依托化学课堂 培养农村学生实用生活技能
2026-04-14 08:55 今日文教周刊 董小妮
河南省安阳县第二高级中学附属初中 董小妮
农村的孩子，从小生活在农家院落、田间地头，每天都要接触饮水、种地、家务这些日常琐事，这些看似平常的生活小事，处处都藏着化学知识。可是以往的化学课堂，大多围着课本转，一味讲理论、背公式、做标准化实验，没法帮孩子掌握实实在在、能用在生活里的技能。把生活技能融入农村初中化学课堂，这才是适合农村孩子的化学教学。
对农村学生来说，化学学习绝不能脱离生活。村里大多饮用井水，不少井水浑浊、杂质多，学生不懂简单净化方法；家里种庄稼，老人凭经验用肥，学生分不清氮磷钾肥；日常打扫卫生，洁厕灵、消毒液乱混用，暗藏安全隐患，这些都是农村家庭最常见、最实际的问题。化学课堂完全可以紧扣这些生活痛点，把教材知识和生活技能结合起来，真正实现学有所用。
在课堂教学中，要多做实操、少讲空话。教学《水的净化》时，不用实验室里的专业器材，就地取材，用塑料瓶、纱布、小卵石、活性炭这些农村随处可见的材料，带着学生一步步制作简易净水器，现场演示浑浊井水的过滤过程，教他们简单判断水质好坏的方法，掌握家庭安全饮水的实用技能。讲解《常见的盐》时，把村里常用的尿素、磷肥、钾肥带到课堂，让学生通过看颜色、闻气味、试溶解性，用最简单的方法区分不同化肥，明白合理施肥的基本道理，避免家里种地用错肥。学习酸碱中和知识时，结合家里的清洁用品，直白讲解洁厕灵和84消毒液不能混用的原因，用通俗的语言讲清其中的安全隐患，手把手教学生正确使用家用清洁剂，守护居家安全。
同时，把课堂延伸到家庭生活，布置务实的课后实践任务。让学生回家后，亲手给家里制作简易净水器，帮家人检测饮用水；跟着父母辨认化肥，讲解简单的区分技巧；给长辈普及家用清洁用品安全使用常识，把课堂上学到的技能，真正用到自家的生活里，既巩固了知识，又能帮家里分担琐事。
这样的教学，学生学习兴趣明显提高，不再死记硬背化学知识点，而是主动用化学知识解决生活中的小问题，动手能力和实践能力大幅提升。更重要的是，学生从小掌握这些农村实用生活技能，学会帮家人分担家务、打理农活，养成了爱劳动、懂生活、会生活的好习惯。
农村化学教学，始终围绕农村生活实际，把实用生活技能融入课堂每一个环节，让化学知识服务于农家日常，让农村孩子既能学好学科知识，又能掌握立足生活的实用技能，让农村课堂真正有温度、有实效。
