教育简讯
2018-02-06 12:01 今日文教周刊 中华文教网
为促进教师团队发展，总结分享一学期来师徒结对抱团发展经验，1月9日，山东省淄博市张店区新华学校召开师徒结对专业成长沙龙。活动要即兴发言，全谈干货、实招。发言内容围绕两“huo”展开，一是徒弟一学期的最大收获，二是徒弟最大困惑。组织形式是先徒弟发言，后师傅针对徒弟发言予以点评。在徒结对中，徒弟主动学习——教什么、怎么教、如何评，师傅肯付出、有绝招，师徒携手前行，抱团发展。（王丹苹）
山东淄博城南中学：对学生规范养成常抓不懈
近日，山东省淄博市淄川区城南中学注重学生规范养成，一是强化学生安全意识，规范学生校园活动。二是加强礼貌习惯培养，建设文明校园。提倡校园内使用普通话，日常交往使用“您好”“谢谢”等文明礼貌用语。三是强化学习习惯培养，提高课堂教学效率。四是重视学生卫生习惯培养，建设清洁校园。开展“你拾我捡”活动，人人争当“校园清洁卫士”，各项卫生工作均有专人负责，并实行量化管理。（丁德明）
多彩社团 快乐童年——杏园小学开展少先队系列活动报道之
为展现学生的社团风采，丰富少先队活动，1月8日，山东省淄博市张店区杏园小学开展为期两天的社团验收活动。本学期，杏园小学开设35个社团，包括羽毛球、橡皮泥、跳绳、硬笔书法、影视文化等传统社团，以及绘本阅读、创客、数码摄影、创意DIY等新兴社团。验收过程中，少先队员们或以现场书法、绘画、舞蹈、歌唱等展示的方式，或以学期末钻石画、竹编画等成品汇总的方式，展示本学期学到的知识、技能。（李炜）
山东淄博城南中心小学：确保校园安全稳定
为确保校园的安全稳定，近年来，山东省淄博市淄川区城南中心小学始终坚持“安全第一，预防为主”的原则强化安全管理。充分利用校园橱窗、黑板报、校园网站等园地，直观、形象地加强安全宣传；通过校园广播站、主题中队会等途径开展安全教育活动；学校校长与各分管领导，教务处与各班主任及学科教师签订了安全责任书，同时，坚持每天对校园设施进行安全巡察，做到及时发现，及时维护，防患于未然。（李志文）
校车突发事故应急疏散演练——张店二中校园安全系列报道之二
为加强对校车的安全监管，近日，山东省淄博市张店二中组织开展校车突发事故应急疏散演练活动。演练完毕后，演练总指挥进行了现场总结，再次强调广大师生要切实提高道路交通安全意识、交通文明素质和安全防护能力，防范和减少校园道路交通安全事故发生，切实确保乘车学生上下学交通安全。本次演练是对校园突发事件应急预案的一次检验，提高了学校处置突发安全事件的能力，增强了师生的安全意识。（张继丹）
山东淄博大寨小学：评选“我心目中的好老师”
为促进师德师风建设，发挥典型教师的模范带头作用，努力建设一支适应素质教育要求的高素质教师队伍。日前，山东省淄博市桓台县田庄镇大寨小学开展了“我心目中的好老师”评选活动。制定了关心学生、平易近人；尊重学生人格、不体罚和变相体罚学生；不搞有偿家教等10项评选条件，确保评选公正可信。此次评选，使教师树立了“育人为本、为人师表”的思想，增进了师生情谊，营造了尊师重教的浓厚氛围。（李正 胡孝远）
诵读经典传承美德——人民东路小学提高少先队员文明素质系列报道之二
为弘扬中华优秀传统文化，深入推动中华经典进校园活动，提高少先队员文明素质，近日，山东省淄博市张店区人民东路小学组织学生观看了山东省第四届“国学小名士”经典诵读电视大赛节目，并写出观后感，把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来，做到“知行合一、学以致用”，鼓励学生以经典文化充实自己，让传统美德落实到日常生活中，争做讲文明、有素质、重德行的优秀少先队员。（王亚楠）
举行电影进校园活动——山东淄博沣水一小丰富多彩校园文化系列报道之二
为加强爱国主义和革命传统教育，充分发挥优秀影视作品的育人功能，1月26日，山东省淄博市张店区沣水一小举行电影进校园活动，三年级级部全体学生在学校德育处的组织下观看了爱国主义教育片《飘扬的红领巾》。各班班主任老师精心组织、合理安排，确保活动有序进行。通过观影，学生的爱国主义情怀得到了充分激发，孩子们表示要珍惜现在幸福生活，努力学习，用行动为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。（许振凯）
山东淄博杏园小学：开展冬季一分钟跳绳比赛活动
为丰富同学们的业余生活，提高学生们身体素质，加强同学间的情感交流，1月25日，山东省淄博市张店区杏园小学开展冬季一分钟跳绳比赛活动。哨声一响，同学们奋力挥动手中的跳绳，五颜六色的跳绳在同学们手中仿佛有了魔力，119、120、121、122……操场上响起阵阵欢呼声。如今，学校已开展了广播操比赛、踢毽子比赛、达标运动会……通过形式多样的课间活动，展现了同学们的青春活力，健康向上的精神面貌。（李炜）
拒放烟花爆竹 共筑碧水蓝天——山东淄博莲池学校少先队活动系列报道之二
为倡导文明新风尚，保护城市良好生活环境，过一个安全文明的寒假，近日，山东省淄博市张店区莲池学校开展“拒放烟花爆竹，共筑碧水蓝天”主题教育活动，学校少先队大队辅导员宣读了《拒放燃放烟花爆竹 共筑碧水蓝天，小手拉大手，莲娃在行动》倡议书，号召少先队员宣传燃放烟花爆竹的危害，倡议每个队员成为拒放烟花爆竹的践行者、监督者，最后，队员们和家长共同在“共守淄博蓝，莲娃在行动”倡议书上签字。 （王东华）
山东淄博张店八中:召开三届一次教代会
1月26日，山东省淄博市张店八中召开三届一次教代会，通过了《教代会报告》、《工会工作报告》、《财务报告》、《张店八中绩效工资方案》。此次教职工代表大会的召开，对凝聚八中教职工人心、促进学校各项工作的科学发展、为构建和谐校园起到了积极的推动作用。它必将使学校的管理更加科学、更加合理、更加公正、更加体现人文理念、更加深入人心，必将促进八中向更快、更好、更高的目标迈进！（巩向峰）
山东淄博淄川中小学实践基地开展消防安全隐患排查整治
由于今冬干旱少雪，加之冬季用电取暖，为保证冬季用电安全，防止出现安全事故，近日，山东省淄博市淄川区中小学社会实践活动基地认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，以“明确责任、强化责任、追究责任”为核心，开展消防安全隐患排查整治活动，对存在的用电安全隐患进行了排查，对老旧的线路、插座、开关进行了更换。同时，加强值守，保证所有用电设备人走断电，确保不出问题，为打造平安校园打下了扎实的基础。 （肖瑜）
山东省乳山寨镇初级中学在全市中小学乒乓球比赛中连创佳绩
连续两天的全市中小学乒乓球比赛在乳山市一中体育馆落下帷幕，乳山寨镇初级中学代表队频传喜讯。在此，学校向各位取得优异成绩的教练员、运动员致以最热烈的祝贺，并真诚希望学校全体师生充分发扬乒乓球队的这种兢兢业业、勇敢顽强、敢于战斗、善于拼搏的优良传统和运动精神。祝我校各项教育教学工作都能取得如此辉煌的成绩。（王强）
山东省乳山市乳山寨镇初级中学《家校物语》出版啦
在推进小班化教育的今天，家校合作是实现高质量学校教育和良好家庭教育的纽带。为此，乳山寨初中一个月一期的《家校物语》第一期终于与大家见面了。通过《家校物语》的出版，家长不但能更好地了解学生在学校除了学习以外的各种活动，而且还可以学习到更多好的教育方法，这一刊物的出版，受到了家长的一致好评。（贾花蕊）
山东乳山市畅园学校开展“墨韵飘香，立字立人”书写达标赛活动
为进一步推动本根系列活动的开展，培养学生良好的书写习惯，增强对祖国语言文字的热爱之情，让学生“写规范字、写漂亮字”，乳山市畅园学校开展了“墨韵飘香，立字立人”书写达标比赛活动。为了让比赛有序顺利进行，校领导制定了详细的活动方案，对学生的语文、数学、英语书写进行全校达标检测。活动由教导处具体组织实施，学校统一比赛用纸和书写内容。比赛结束后，学校将评选出的优秀作品在各班教室的本根文化宣传栏进行了展览。 （徐文英）
山东乳山市畅园学校开展“家访送温暖，情系贫困生”大家访活动
乳山市畅园学校始终坚持“以德育人”教育理念，着力提高群众服务意识，将家访活动作为提高德育实效、树立良好师风、促进教师成长、推动教育发展的重要内容。学校全体教师在校领导的带领下，组成家访小组，开展“家访送温暖，情系贫困生”大家访活动。本次家访重点对农村留守儿童、城市贫困家庭学生、进城务工人员子女、单亲学生以及学习困难生、心理行为偏常生等。在家访过程中，老师们和学生、家长促膝长谈，推心置腹，就学生的学习、班级生活、性格、交往及家庭学校教育等问题跟家长进行了交流，了解了学生在家的表现，同时协助家长帮助学生共同拟订了学习计划和优化策略。受访的学生和家长都表现得格外热情，对老师的到来表示了深深感动，也对学校发展和教育教学工作提出了合理的建议。 （于占美）
山东乳山市畅园学校多措并举发挥党员教师模范带头作用
乳山市畅园学校以党务公开为契机，充分发挥党员教师的模范带头作用，多措并举最大限度地发挥党员的带头作用，引领学校教育教学及学生管理水平再上新台阶！
“栏上表彰”——利用宣传栏及时表彰先进党员，在教师与学生中广造舆论，广泛引领。
“网上公开”——学校校园网站开辟“党员风采”专栏，及时更新党员先进事迹，以模范引领全体党员，以全体党员引领全校，共同为学校教育教学及学生管理忘我奉献。
“榜样激励”——学校在表彰与公开的基础上，加大对优秀典型的培养力度，鼓励人人争当典型。
以上措施在全校教师队伍中掀起比学赶超的热潮，引领学校教风学风转变，优化教师整体素质，促使教学质量进一步提高。（于红妮)
山东乳山市畅园学校“爱心行动计划”打造阳光和谐校园
为让全校每一位学生都能享受阳光公平的优质教育，全面提高教师的师德水平，打造和谐校园，将“办群众满意教育”落到实处，畅园学校出台了“爱心行动计划”。通过建立详细的学生成长档案、建立教师家访责任制、实施关爱帮扶工程、加大学业指导力度、关心呵护特殊学生群体、建立学生成长导师制、提高专业心理疏导水平、完善家校联动机制等多种方式，为不同层面的学生提供不同需要的服务，让每一个学生都能享受优质公平的教育。 （佚名)
（编辑：此夕）
