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靠诚善文化把学校打造成为文明高地

                           ——山东省郓城县侯咽集镇中心小学校长王作磊办学纪实

      郓城县侯咽集镇中心小学始建于1936年,历经80年风雨沧桑。近几年,承各级领导悉心关怀和历届村委的大力支持,经数届师生发愤图强,学校每年都有较大的发展,但离标准化学校建设还相差甚远。为了让农村的孩子也能享受到城镇孩子的教育,新任中心小学校长王作磊2015年上任后,和侯咽集中心校校长杨其山一起,带领全校师生,重砌院墙,拔除荒草,捡拾垃圾,新铺上塑胶跑道,使全校环境面貌焕然一新。现在学校占地面积14690平方米,建筑面积4500平方米,校园布局合理,环境优美。学校功能用房齐全,拥有图书室、 阅览室、仪器室、实验室、微机室、音乐室、少先队活动室、名师培养工作室——,教室内全部安装触摸一体机,实现班班通。2016年5月,在菏泽市对全市2015--2016学年度小学课程与教学实施水平评估工作中,更是一举夺得全市第一的好成绩,被评为菏泽市小学教学先进学校,受到菏泽市教育局发文表彰。
      侯咽集镇基本上是郓城县最偏僻、经济最落后的乡镇,但王作磊任中心小学校长后,短短一年多的时间,他就把一所薄弱的中心小学打造成一所先进的特色学校。“逆袭”的成功令人赞叹,王作磊成功的秘诀何在?
      笔者近日走进郓城县侯咽镇中心小学,顿时感觉到一股蓬勃之气、书香之气、自然之气、“诚善智雅”之气迎面扑来。首先映入眼帘的是一块直径1.3米、厚60公分的圆形巨石,巨石两边分别刻有“诚”、“善”两个大字。王作磊校长对笔者说:“学校不能没有灵魂。没有灵魂的学校,生长不出有灵魂的树,培养不出有灵魂的人。诚善就是我们学校的灵魂,我们学校以“诚善”为根基,以“诚”“善”“智”“雅”为基点,旨在培养学生“至诚、至善、智慧、儒雅”的人格人品。
      一场行动的再造
      在“诚善”理念指引下,侯咽集镇中心小学形成了这样的质量观:德育与智育并重,为学生一生发展奠基。只有关照了学生的全面发展,才能实现真正的优质教育,才可以收获更为丰实的教育成果。
      “学习用品,摆放整齐”“见到老师,行礼问好”“见到纸屑,弯腰捡起”……朗朗上口的四字句,清楚明白地告诉学生什么是善,怎样行善。       原来,这便是学校组织教师精选汇编的学生善行手册《日行一善》。每天晨会,学生会结合自己所学,相互交流感受。
      “诚善讲堂”更是激活了学生的诚善细胞。学校定期组织当地名流、善孝之人到校做专题讲座,传授相关知识和案例。“善”不仅是学问,更应该是一种行为。“诚善”如何成为学生的自觉行为才是关键。为此,侯咽集镇中心小学开展了各种各样的“诚善”活动,将诚善落实于行。
有一件事情特别吸引学生参与,那就是拥有“诚善”银行积分卡。所谓“诚善”积分卡,就是仿照银行形式,让学生储蓄文明行为和道德善举,积聚“诚善”正能量。据介绍,有善举的学生可获得七种积分卡,如课间之“善”、用餐之“善”、课堂之“善”等,月末结算,进行积分奖励。学生们拿着这些卡片,可以到“诚善”银行领取便利贴、文件夹、圆珠笔和鲜花等奖品。
       他主持制定了“中心小学最美教师”、“中心小学最美学生”、“中心小学最美家长”、“中心小学最美孝心少年”评选办法。按照评选办法规定的条件,首批40多名“中心小学最美教师”、“中心小学最美诚善学生”、“中心小学最美家长”、“中心小学最美孝心少年”脱颖而出。王作磊通过中心校校报、中心小学校报、宣传栏、电视台等多种形式,广泛宣传这批先进人物事迹。
      为了检验同学们的道德水平,学校还建立起“诚善”超市。学校为每个学生设立诚善“小脚印”档案盒。“小脚印”是记录学生在小学阶段成长的足迹,收集、记录学生自己、家长、教师或同伴做出评价的有关材料,如:学业成绩、优秀作业、活动记录、发表作品、获得荣誉,记录自己学习活动的照片等。
一份探索的收获
       两年多的“诚善”文化建设给学校发展带来了变化。
      学校制定师德标准,开展“诚善”师德论坛、征文和文化培训,使教师也浸染在“诚善”环境之中。副校长王西攀告诉记者,学校为教师打造的“诚善”活动,不仅提高了自己的文化内涵,还收获了对教师职业的再认识,得以思考如何善待学生、如何构建“真情、真挚、善启、善导、善诱”的课堂文化。
      “诚善”也为教师传递了“合力、合作、和谐”的力量。在侯咽集镇中心小学,“诚善”之风使教师们以诚相待。学校开展了帮扶结对活动,以老带新、以新促老,点燃了全体教师的学习积极性和工作热情。
      学生的变化更是令人欣喜。教师普遍反映,通过“诚善”教育,学生上课积极发言的多了,开小差的少了;作业质量好的多了,不完成作业的少了。该校一位学生家长告诉记者,原本性格内向、不愿做事的孩子,在学校“诚善”教育活动中发生了明显变化。以前都是家长帮他整理书包,现在自己的事自己做,不再让家长操心。
      “诚善文化是不断生成与积累的,这是一个动态的发展过程,我们还将进一步探索,着眼于每个学生的幸福人生,在‘诚善’沐浴之下,走好文化育人之路。”王作磊校长最后说。
              (特约记者  徐振元)              编辑:红研

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