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新疆巴楚县第三中学   努尔古丽·艾海提

        班级是学校管理教育的基层单位，是学生健康成长和成才的摇篮。班级管理对每个学生都有很大的影响。不断探索科学有效的班级管理方法，是班主任工作的重心和关键，也是教育教学质量提高的坚实基础。我从事班主任工作好几年，认为要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。
一、创设平等和谐的师生关系
       首先，班主任要坚信“每个学生都有闪光的地方”，怀着“每个学生都是一座宝矿”的心态，才有可能静下心来，正确认识自己所带班级的每个学生，才有动力深入了解和研究学生，不断调整班级的思路和策略。
　　其次，投入真情，关爱赏识学生。对班级管理投入真感情，班级就有了灵魂。我寻找时间和机会接近学生，了解他们在学习和生活中存在的问题，从而体贴关心他们，和他们进行思想交流，一点一滴地去感染他们。人是有感情的，时间长了，学生真正感受到我的真诚，慢慢就和我接近了，对我的信任感也逐步建立起来了，对我所开展的工作，会积极配合和支持。教师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充满爱，同学们之间的关系自然平等和谐，就会心甘情愿地接受老师的教育。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。教师应尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，鼓励学生大胆的创新。当学生犯错误或故意“捣蛋”时，我用眼神暗示、用和蔼的语气给予批评与指正；当学生的想法或表现不恰当或不完善时，我首先肯定他们的积极主动性，使学生产生积极的情绪，激发表现热情。
二、树立服务意识，培养学生良好的行为习惯
      著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。”作为教师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授知识，还要培养学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想，空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导。我就根据他们的喜好，培养学生良好的阅读习惯，以配合课内教学，一本好书，会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋；一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘；一本好书，会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生读书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。
      在班级工作中，班主任不仅要传授知识，而且要培养和养成良好品质、习惯，班主任的工作繁琐，责任重大，面对此重担，我们班主任不会退缩，而且以积极的心态，乐观的态度，扎实的作风，迎难而上，坚持不懈，认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生参与管理，千方百计调动学生的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力。逐步完成教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。
三、细心扶持学生步入人生之旅
      班主任除了要全面关心每一个学生外，还特别要对那些顽劣儿童更细心的扶持，要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮学生，我尽量采取冷处理法，尽量少去拨动他们那根调皮的神经，更不采取磨的办法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上确实难找出优点来。可是他们身上总会有闪光点，我只要能发现一丁点儿有点就及时表扬，并鼓励他克服缺点，努力做个可爱的好学生。通过一段时间的耐心帮助和扶持，他们也会有进步的。
      班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。在班主任的教育中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们更多的关注，更好的投入。精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验到集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地，大胆参与到班级的管理之中，成为集体中不可缺少的部分。
四、积极携手任课老师，齐心共抓班级管理
      任课老师对管好一个班级起着不容忽视的作用。我经常向任课教师了解学生在课堂上的表现，虚心听取他们对班级的要求和管理建议，争取让每位任课教师都参与班级管理，形成教育合力，共同管理好班级。
　　通过以上方法管理班级，使班级整体得到了比较顺利的发展。每一位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光，在各种比赛中都取得了较好成绩，同时学生各方面的能力也得到了较大的提升和发展。
      以上就是我在担任双语班的班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“匠师们”的精心雕琢。所以，我将继续着，努力着，把班主任工作做得更完美，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥同学们的聪明才智，成为一名出色的班主任！