淄川商城路小学“四渠道”开展家校沟通工作

淄川商城路小学立足学校实际，不断创新家校沟通模式,提升教育教学质量，

一是建立学生成长教师帮扶制度。该校要求学生成长教师每周通过电话、网络或家访的形式与受导学生家长进行交流沟通，让家长了解学生的学业发展和在校生活，争取家长对学校、班级、教师教育管理工作的支持和帮助。

二是建立学生成长档案。追踪每一名受导学生的成长轨迹，为学生的学业成长、身心发展创设最优化的育人氛围。

三是成立“三级家委会”。该校建立健全班级、级部、学校三个层面的家委会，加强学校与家庭、教师与家长的沟通和交流，通过召开学校家长委员会、全体家长会等形式，向家长汇报学校的教育教学管理工作，让家长了解学校的办学情况，进而鼓励广大家长为学校的发展建言献策。

四是开展“家校携手，共育英才”活动。让家长深入班级教育教学活动之中，通过深入班级听课、共同参与班级活动、共同评阅学生作业等途径，形成家长、教师、学生三位一体的育人格局，增强了家校沟通意识，不断形成家校育人合力。（刘颖）