我学数学的心得体会
2013-12-21 11:05 科技信息报今日文教周刊2013年12月16日B6版 文/齐 勤
从小学到现在数学一直是一门主科，明年，我准备参加职高的对口升学，数学更是在高考分值中占了很高的比例，从多年的数学学习中，我浅谈一下我学数学的心得体会。
１、 树立学好职高数学的信心
进入职高就必须树立正确的学习目标和远大的理想。学生可以阅读一些数学历史，体会数学家在研究学习中所经历的种种挫折、数学家成长的故事和他们在科学技术进步中的卓越贡献，以此激励自己积极思索，勇于进取，培养学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
2、培养良好学习习惯
良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。制定计划使学习目的明确，时间安排合理。
课前自学是我们上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。
上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课。
及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。
独立作业是我们通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。
解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。
系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。
课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等。
3、培养优秀的数学思维品质，提高数学解决问题的能力
与初中数学相比职高数学在思维形式的灵活性、可拓展性等方面的要求较高。所以学习中加强思维训练，积极开展思维活动，努力克服思维惰性，提高自身的分析问题解决问题的能力。
4．循序渐进，防止急躁
我们有同学学不会就容易急躁，容易厌学，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振．针对这些情况，我们要告诫自己学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成。要想取得优异的成绩，必须有基本功扎实。
5、根据数学学科特点，寻找最佳学习方法
数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。方法因人而异。
（安阳市中等职业技术学校：信息技术部13电子1班 辅导教师： 路晓娟）
１、 树立学好职高数学的信心
进入职高就必须树立正确的学习目标和远大的理想。学生可以阅读一些数学历史，体会数学家在研究学习中所经历的种种挫折、数学家成长的故事和他们在科学技术进步中的卓越贡献，以此激励自己积极思索，勇于进取，培养学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
2、培养良好学习习惯
良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。制定计划使学习目的明确，时间安排合理。
课前自学是我们上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。
上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课。
及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。
独立作业是我们通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。
解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。
系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。
课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等。
3、培养优秀的数学思维品质，提高数学解决问题的能力
与初中数学相比职高数学在思维形式的灵活性、可拓展性等方面的要求较高。所以学习中加强思维训练，积极开展思维活动，努力克服思维惰性，提高自身的分析问题解决问题的能力。
4．循序渐进，防止急躁
我们有同学学不会就容易急躁，容易厌学，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振．针对这些情况，我们要告诫自己学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成。要想取得优异的成绩，必须有基本功扎实。
5、根据数学学科特点，寻找最佳学习方法
数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。方法因人而异。
（安阳市中等职业技术学校：信息技术部13电子1班 辅导教师： 路晓娟）